|

| equipamiento
|
revista
|
lecturas
| materiales
didácticos | recursos
en internet |
vídeos |
Museo
Vasco
del Ferrocarril
|
 |
|
Si queréis conocer las
locomotoras, tranvías, trenes a vapor, electrotrenes, etc.
que han viajado por los raíles de nuestro territorio, no
os podéis perder la visita al Museo Vasco del Ferrocarril.
Allí os podréis hacer una idea de lo que significaba
desplazarse hace no demasiados años.
Las incomodidades que se soportaban,
las amistades que se hacían, el tiempo que se tardaba en
ir de un sitio a otro, las anécdotas de aquellos viajes con
largas paradas para repostar, tras las que el jefe de tren avisaba
a los viajeros a gritos para que volvieran a sus asientos: "¡viajeros
al tren!". Una interesante manera de viajar a través
del tiempo. Lo más atractivo es que organizan paseos en trenes
de vapor, que incluyen una detallada explicación del funcionamiento
de estas máquinas, cuyo encendido se realiza varias horas
antes de iniciar cualquier viaje (no es lo mismo que apretar un
botón y que todo funcione). El museo está en Azpeitia,
a 55 km de Donostia y a 85 de Bilbao. En su página web tenéis
una galería virtual con todas las categorías de las
máquinas y sus características.
Las visitas en grupo deben concertarse
previamente.
|
|
Horario del museo
Lunes cerrado.
Martes a viernes, de 10 a 13.30 h
y de 15 a 18:30 h.
Sábados, de 10:30 a 14 h y de 16
a 19:30 h.
Domingos y festivos, de 10:30 a 14 h.
Tel: 943 15 06 77.
www.euskotren.es
|

Unidad electrotren de Bilbao
a Lezama,
el popular "Xangai". |

Algunos de
los trenes que se conservan en el museo,
dispuestos a emprender un paseo.
|
|
| Revista
EL
ECOLOGISTA |
|

|
El ecologista Números
19 y 28
En ambos números de la revista
encontrareis artículos que nos dan una visión ecologista
del complejo mundo del transporte, que se identifica como el responsable
de uno de los mayores impactos generados por actividad económica
alguna en el mundo. En el primer número, se aporta gran cantidad
de cifras y datos plasmados en gráficos, por lo que se puede
utilizar desde las matemáticas o la estadística. En
el segundo, en cambio, se trata de un artículo de carácter
teórico de Ramón Fernández Durán, que
se puede analizar desde las ciencias sociales.
|
|
|
|
 |
"Trenes, tranvías, bicicletas.
Volver a andar"
Cuadernos de crítica de
la cultura nº 18–19.
Editorial Archipiélago. Madrid, 1994.
Se dan razones generales y concretas,
airadas y ecuánimes, técnicas e insidiosas y tanto
de ataque, como de defensa, visiones de conjunto y meditaciones
sobre la movilidad y los tics de nuestra civilización; medidas
concretas e inmediatas para evitar la agonía de nuestras
ciudades, cálculos matemáticos y narraciones más
literarias.
|
 |
La bicicleta en la ciudad.
Manual de políticas y
diseño para favorecer el uso de la bicicleta como medio de
transporte.
Sanz, A.; Pérez Senderas,
R.; Fernández, T.
Ministerio de Fomento. Serie Monografías. Madrid, 1996.
Un interesante estudio (sobre todo
para responsables municipales) sobre las consecuencias reales del
uso de la bicicleta como medio de transporte en la ciudad: las señalizaciones
necesarias, infraestructuras (diversas soluciones para los carriles,
zonas peatonales, aparcamientos de bicicletas...), e incluso soluciones
como el diseño de escaleras compatibles con el uso de la
bici. Todo ello basado en la experiencia de ciudades que hace tiempo
decidieron convertirse en lugares más apacibles.
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
Materiales
didácticos
|
|

|
|

|
Educación
ambiental para la responsabilidad
El transporte urbano en la Comarca
de Pamplona
Juanbeltz
Martínez, José Ignacio; Riancho Andrés, Rubén.
Mancomunidad de la Comarca de Pamplona. Pamplona, 2001.
Unidades didácticas para el
tercer ciclo de Educación Primaria (Una comarca en movimiento)
y Educación Secundaria Obligatoria (Movilidad sostenible).
Constan de un cuaderno de trabajo para el alumnado, una guía
para el profesorado, y un cuaderno de itinerario. Plantean un análisis
directo de las consecuencias del tráfico en la ciudad, haciendo
un especial hincapié en la participación y la necesidad
de hacerse un planteamiento crítico hacia la cultura del
coche. De aplicación en cualquier localidad.
General Chinchilla 7
31002 Pamplona.
|
 |
Guías
Praxis para el profesorado
Ciencias Sociales. Contenidos,
Actividades y Recursos
Bloque: Sociedad y Territorio.
Capítulo: Movilidad cotidiana y transporte, elementos para
una relectura del territorio (pág. Desde la 162/135 a 162/189
de la carpeta).
Pilar Benejam i Arguimbau y Carme
Miralles Guasch. Barcelona, 1999.
Material muy completo, que aborda
el tema de la movilidad urbana en sus diferentes formas, con material
para el profesorado y para el alumnado, preparado para fotocopiar.
Muy recomendable para trabajar en cualquier ciclo de la E.S.O.
|
 |
Bilbobús:
El transporte público
en la ciudad
Dentro del programa "Circuito
educativo, Bilbao a tu servicio", organizado por el Área
de Salud y Consumo del Ayuntamiento de Bilbao, esta unidad didáctica
plantea el acercamiento a la realidad de los medios de transporte,
las ventajas del transporte público y sus efectos sobre el
tráfico, los derechos y deberes de las personas que utilizan
estos servicios, así como el conocimiento directo de la empresa
Bilbobús y unas nociones de educación vial. Información
en el 944 745 775.
|
|
| Recursos
en Internet |
|

|
www.schoolcouncils.org.uk
Esta página
recoge experiencias de centros escolares del Reino Unido que han
ido implantando medios de transporte alternativos para desplazarse
al colegio.
|
|
|
www.dgt.es
Web de la Dirección
General de Tráfico, interesante para extraer las normas de
circulación, así como datos estadísticos sobre
siniestralidad en las carreteras.
|
|

|
www.visualmap.com
Mapa interactivo de
la península ibérica que incluye cálculo de
rutas por carretera, callejeros de la principales ciudades, líneas
de autobús, tren, metro...
|
|
| Vídeos |
|
Ikusbit
Nola antolatzen da trafikoa?
Near. Bilbao, 1991. Duración:
30 min.
Para alumnado de 14 a 16 años.
Recopilación de la serie divulgativa
del mismo nombre que emitiera ETB–1. Este capítulo trata
de los medios de transporte desarrollados por el ser humano a lo
largo de la historia, repasando las vías de comunicación
y su importancia estratégica y comercial. Describe las técnicas
que se han empleado para construir las calzadas desde la antigua
Roma, su evolución a las carreteras de macadam y la necesidad
que hubo de llegar a una solución como la del asfalto. Los
actuales medios de transporte han dado lugar a la automatización
de la regulación de los mismos. También se hace una
referencia a los códigos de circulación.
|
 |
|
Ingurua
ezagutzen dugu: Garraiobideak
Videodidáctico. Vitoria–Gasteiz,
1987. Duración: 15 minutos aproximadamente.
Un repaso a los sistemas de transporte
a lo largo de la historia, pero que en este caso se centra más
en el medio que en la vía de comunicación. Así,
trata hitos históricos tan importantes para nuestra civilización
como el invento de la rueda, la máquina de vapor de James
Watt y su explicación física, así como la aplicación
posterior a los medios de transporte. De igual modo se trata el
invento del motor de explosión de Daimler y Benz; el motor
Diesel y el desarrollo posterior y aplicaciones de estos inventos.
Como culmen de eficacia en el transporte, se repasa la historia
de la aviación comercial y su desarrollo.
|
 |
 |
 |
 |
|


|